问题：
[单选] 体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。
道德义务；。道德权利；。道德价值目标；。道德良心。
问题：
[单选] 关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。
寓思想教育于传授知识中；。寓思想教育于各个教学环节中；。寓思想教育于师生的交往中；。以上都是。
问题：
[单选] 评价教师某道德行为时，应该（）。
根据该行为的的效果；。根据教师一贯的品质；。对该行为的影响因素进行综合分析；。根据该行为的目的。
问题：
[单选] 对节操道德品质的认识错误的是（）。
始终能忠诚于人民的教育事业； 。能坚定不移地维护教育事业和个人利益； 。能以高尚的道德姿态为教育事业服务； 。始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操。
问题：
[单选] 与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。
其目的是为社会培养中高级专门人才；。其对象是趋于社会化的青年学生；。其手段是先进的教育理念和方法；。在时空上具有弹性与自由度。
相互教育与自我教育相结合；。日常教育和系统教育相结合；。软性手段和综合手段相结合；。榜样引导和舆论监督相结合；。正面教育与反面教育相结合。
是教师职业道德的一项最起码的要求；。是社会发展对教师职业的特殊要求；。是从师立业的根本前提；。为人师表是师德教育的准则。
问题：
[多选] 我国加强理想信念教育的环节包括（）。
马克思主义理论教育；。中国近现代史教育；。形势政策教育；。社会主义核心价值体系教育；。专业技能教育。
问题：
[多选] 对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。
教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现； 。一定的道德行为是一定的道德品质的基础； 。道德行为是由一系列道德品质铸成的； 。教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现。
问题：
[多选] 对教师道德评价的认识正确的是（）。
教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行；。教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做；。教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行；。教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用。
