关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。 教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶；。 促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力；。 教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量；。 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用。
对教师道德评价的认识正确的是（）。 教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行；。 教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做；。 教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行；。 教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用。
对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。 教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现； 。 一定的道德行为是一定的道德品质的基础； 。 道德行为是由一系列道德品质铸成的； 。 教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现。
与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。 其目的是为社会培养中高级专门人才；。 其对象是趋于社会化的青年学生；。 其手段是先进的教育理念和方法；。 在时空上具有弹性与自由度。
对节操道德品质的认识错误的是（）。 始终能忠诚于人民的教育事业； 。 能坚定不移地维护教育事业和个人利益； 。 能以高尚的道德姿态为教育事业服务； 。 始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操。
对为人师表的认识正确的是（）。
