问题：
[多选] 有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。
师德修养是师德教育的前提和必要准备；。二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；。师德修养是师德教育的必要补充；。二者都是致力于教师道德养成。
问题：
[多选] 教师道德养成具有的现实意义包括（）。
师德养成是适应社会发展的需要；。师德养成是受教育者成长的需要；。师德养成是师资队伍建设的需要；。师德养成是精神文明建设的需要。
问题：
[多选] 对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（ ）。
道德认识是基础；。道德情感和道德意志是两个重要的内在条件；。道德信念是核心；。道德行为是认知的结果；。师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一。
问题：
[多选] 我国师德教育的内容认识正确的是（）。
公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则；。理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务；。改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务；。规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心。
问题：
[判断题] 教师道德品质，是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现，是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。
正确。错误。
问题：
[判断题] 教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。
正确。错误。
问题：
[判断题] 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
正确。错误。
A．道德现象。B．社会现象。C．终极关怀。D．人生幸福。
问题：
[单选] 从宗教与道德的关系看，在现代性社会道德理性化过程中，我们面临的基本任务之一，就是以理性的力量与方式去（）。
A．寻找道德的神圣性，寻求信仰。B．立足于宗教，在中国引入西方的宗教信仰。C．立足于现实，在中国倡导拜金主义。D．立足于传统，恢复中国传统的天的神圣性。
问题：
[单选] 对法律规范与对道德规范起源的探究表明他们都起源于（）。（）
A．道。B．仁。C．礼。D．义。
