问题：
[单选] 测量结果的准确性或有效性的程度是．（ ）
效度。信度。区分度。难度。
问题：
[单选] 一般在教学开始前使用（ ）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
诊断性评价。形成性评价。总结性评价。配置性评价 。
问题：
[单选] 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（ ）
知识巩固。知识运用。知识提取。知识迁移 。
问题：
[单选] 学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆每帮助的这种方法称为（ ）
语义联想。视觉想象。关键词法。谐音联想法 。
问题：
[多选] 我国中小学教学的辅助形式有（ ）
个别指导。开放教学。现场教学。小队教学。复式教学。
问题：
[多选] 当前我国普通学校教育系统中，基础教育阶段实施的学制主要是（ ）
“3+2”模式。“六三三制”。“五四二制”。“五三三制”。“3+X”模式。
问题：
[多选] 在教育过程中，教师处于何种地位（ ）
教育者。参与者。领导者。组织者。管理者。
问题：
[多选] 在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有（ ）
学科课程。分科课程。经验课程。综合课程。生活课程。
问题：
[多选] 以下观点体现循序渐进的教学原则的是（ ）
学而时习之。不凌节而施。学不躐等。产婆术。未得乎前，则不敢求其后，未通乎此，则不敢志乎彼。
