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问题：

[单选] 皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（　　）。

从客观责任向主观责任发展。从主观责任向客观责任发展。从他律向自律发展。从自律向他律发展。
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问题：

[单选] 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的(    )。

监控与管理。准则与控制。限制性影响。限制与规范。
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问题：

[单选] 言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（　　）。

记忆表象。思维表象。动作表象。定向映象。
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问题：

[单选] （　　）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。

场依存型。沉思型。冲动型。场独立型。
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问题：

[单选] 通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（　　）。

行为塑造法。自我控制法。强化法。示范法。
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问题：

[单选] 教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（　　）。

20世纪20年代以前。20世纪20年代到50年代末。20世纪60年代到70年代末。20世纪80年代以后。
参考答案

问题：

[单选] 在教育心理学看来，（　　）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

教学内容。教学媒体。教学环境。评价反思过程。
参考答案

问题：

[单选] 头脑风暴的提出者是（　　）。

奥斯本。布鲁纳。吉尔福特。奥苏伯尔。
参考答案

问题：

[单选] 人的年龄也会造成沟通障碍，所以“代沟”是指（　　）。

心理障碍。个性障碍。地位障碍。文化障碍。
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问题：

[单选] 众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，所描写的状态属于（　　）

原型启发。酝酿效应。灵感。顿悟。
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