问题：
[单选] 思想品德课程在初中阶段对学生的成长具有基础性的作用是（）。
自觉履行保护环境的义务。知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法。知道中国特色社会主义理论体系。帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度。
与教材的联系。与社会实践的联系。与学习的联系。与教学过程的联系。
问题：
[单选] 思想品德课程的“分类目标”包括（）。
情感态度价值观、能力、知识。思想品德教育。能力、知识、情感态度价值观。做负责任的公民。
初中学生逐步扩展的生活。初中学生的独立思考。初中学生正确地认识自我。初中学生的道德践行。
问题：
[单选] 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（）。
世界观、人生观、生活观。人生观、生活观、享乐观。世界观、人生观、价值观。人生观、生活观、学习观。
问题：
[单选] 思想品德课程的性质主要体现在（）。 ①思想性、实践性 ②人文性、综合性 ③实践性、体验性 ④活动性、思想性
①②。①③。②③。③④。
问题：
[单选] 思想品德课体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，提升学生的人文素养和社会责任感的特征是（）。
实践性。思想性。综合性。人文性。
问题：
[单选] 思想品德课课堂导入的方法有哪些？（） ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入
①②。①③。②③。①②③④。
问题：
[单选] 思想品德课教学中应该做到（）。 ①应全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值体系为导向，坚持正确的政治方向 ②坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则 ③进行教学改革，提高思想品德教学的实效性 ④教学的组织与实施，应以课本为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律
①②④。①②③。①③④。①②③④。
问题：
[单选] 思想品德课倡导的评价方式有（）。 ①观察 ②反馈 ③谈话 ④考试
①②④。②③④。①③④。①②③。
