问题：
[单选] 教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。
第一印象。共鸣效应。罗森塔尔效应。移情效应。
问题：
[单选] 杜威的课程设计教学模式的结构是（）。
诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查。设置问题情境→确定问题或课题→拟订解决课题方案→执行计划→总结与评价。明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论。个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解。
问题：
[单选] 下列关于活动课程的描述，不正确的是（）。
以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程。打破学科界限，按活动主题来组织学习经验。课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程。活动课程即是通常所讲的课外活动。
问题：
[单选] 人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态？（）
表情。心境。激情。应激。
问题：
[单选] 牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中（）。
想象的作用。直觉的作用。定势的作用。动机的作用。
问题：
[单选] 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。
结构性、可操作性和可辨别性。稳定性、可利用性和结构性。可操作性、可利用性和结构性。可利用性、可辨别性和稳定性。
问题：
[单选] 通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于（）。
头脑风暴法。发展思维训练。自我设计训练。推测与假设训练。
问题：
[单选] 成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。
理智感。美感。道德感。成就感。
问题：
[单选] 由"双轨制"向"分支型"学制演变是（）的学制改革内容。
中国。美国。日本。英国。
