常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服。这种情况属于（）。 思维定势。 原型启发。 功能固着。 酝酿效应。
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（）。 实质教育论。 素质教育论。 形式教育论。 应试教育论。
提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（）。 赫尔巴特。 夸美纽斯。 洛克。 杜威。
简述演示技能的目的。
简述讲解技能的优势和存在的不足。
由"双轨制"向"分支型"学制演变是（）的学制改革内容。
