当前位置:小学教育教学知识与能力题库>第六章教学实施题库

问题:

[单选] 教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。

认识的间接性。认识的交往性。认识的教育性。有领导的认识。

问题:

[单选] 教师在教学过程中要发扬教学民主,它是实施下列哪一个教学基本原则的重要条件?()

直观性原则。启发性原则。可接受性原则。因材施教原则。

问题:

[单选] 我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的()。

福建船政学堂。天津中西学堂。京师同文馆。京师大学堂。

问题:

[单选] 昨天,我们学习了一个英文单词interest,今天又学习其形容词形式interesting,这样容易混淆interest的词性,这属于()。

前摄促进。倒摄促进。前摄抑制。倒摄抑制。

问题:

[单选] 看阅读题的时候,带着问题去看文章,这种元认知策略是()。

调节策略。注意策略。计划策略。监控策略。

问题:

[单选] 关于任务难度与努力程度的关系,说法正确的是()。

任务越简单,越能激励自己努力。任务越难,越能激励自己。中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己。任务难度与努力程度没有关系。

问题:

[单选] 对于操作技能和心智技能的区别,表述不正确的是()。

操作技能的对象是具体的物质实体,心智技能的对象是观念性的。操作技能的执行过程是外显的,心智技能的执行是内潜性的。操作技能的动作可以合并,心智技能的动作则不能合并。操作技能的动作不能合并,必须切实执行,心智技能的动作可以合并。

问题:

[单选] 心智技能的培养,第一步是()。

原型操作。原型定向。原型内化。原型反思。

问题:

[单选] 在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。

直观性原则。启发性原则。循序渐进原则。巩固性原则。

问题:

[单选] 目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()。

个别教学。小组教学。班级授课制。复式教学。