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问题:

[单选] 教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。

A . 认识的间接性
B . 认识的交往性
C . 认识的教育性
D . 有领导的认识

吗啡的适应证为() 颅脑外伤疼痛。 诊断未明急腹症疼痛。 哺乳期妇女镇痛。 分娩镇痛。 急性严重创伤、烧伤所致疼痛。 结脉与促脉的主要不同点,在于() 脉位的浮沉。 脉力的大小。 脉形的长短。 脉率的快慢。 脉律的齐否。 吗啡禁用于() 分娩镇痛。 胃肠绞痛。 肾绞痛。 晚期癌痛。 心肌梗死剧痛。 孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,它符合的教育原则是()。 循序渐进。 因材施教。 理论联系实际。 启发性。 心烦不寐患者,脉象多见() 滑。 促。 弦。 涩。 数。 教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。
参考答案:

  参考解析

四个选项均是教学过程是一种特殊的认识过程的表现,题干中的关键词"在教师指导下"可知是"有领导的认识"。

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