问题：
[单选] “人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。
独特性。自主性。发展性。主体性。
问题：
[单选] 孔子所说的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，从教师的角度来说可以理解为（）。
走路身体一定要端正。对学生下命令一定要正确。自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好。教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
问题：
[单选] 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
人格平等。自主发展。受教育。主导地位。
问题：
[单选] 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。
关注生存阶段。关注情境阶段。关注学生阶段。关注成长阶段。
问题：
[单选] （）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
布鲁纳。波斯纳。布鲁巴奇。科顿。
问题：
[单选] 衡量教师是否成熟的主要标志是（）。
能否充分考虑教学情境。能否更多地考虑课堂的管理。能否自觉地关注学生。能否关注自身的生存适应性。
埃德加·富尔。雅克·德洛尔。保罗·弗莱雷。保罗·朗格朗。
问题：
[单选] “教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。
加涅。布鲁纳。班杜拉。乌申斯基。
全面发展和素质教育。全面发展和道德教育。素质教育和道德教育。道德教育和应试教育。
问题：
[单选] 我国全面发展教育的组成部分是（）。
高等教育、中等教育、初等教育、学前教育。正规教育、业余教育、普通教育、职业教育。德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。知识技能、过程方法、情感态度价值观教育。
