问题：
[单选] 语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生()。
A．感受美。B．鉴赏美。C．表现美。D．创造美。
问题：
[单选] 下列不属于我国普通教育学校教学任务的是()。
A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。B．发展学生的智力、体力和创造才能。C．培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。D．学生在课外独立自主进行学习的能力的提高。
问题：
[单选] 艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现()，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。
A．多样性和选择性。B．灵活性和多样性。C．针对性和选择性。D．层次性和选择性。
问题：
[单选] 在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为()。
A．①③②④。B．②①④③。C．①②④③。D．④③②①。
问题：
[单选] 关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是()。
A．学生认识的主要任务是学习间接经验。B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验。D．防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向。
问题：
[单选] 教学情境是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
A．教学方法。B．教学目标。C．教学评价。D．教学策略。
问题：
[单选] 实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是()
A．进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少。B．如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评。C．发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导。D．讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改。
问题：
[单选] 下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()。
A．基础性。B．普及性。C．科学性。D．发展性。
问题：
[单选] 常见的教学过程组织形式有()三种形式。
A．自主学习、协作学习、策略研究。B．集中授课、自主学习、协作学习。C．集中授课、协作学习、策略研究。D．集中授课、自主学习、策略研究。
问题：
[单选] 某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()。
A．单向性。B．双向性。C．多向性。D．成员性。
