关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是()。 A．学生认识的主要任务是学习间接经验。 B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。 C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验。 D．防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向。
在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为()。 A．①③②④。 B．②①④③。 C．①②④③。 D．④③②①。
艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现()，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。 A．多样性和选择性。 B．灵活性和多样性。 C．针对性和选择性。 D．层次性和选择性。
某女，56岁，绝经3年，不规则阴道流血1个月，流血量时多时少。妇科检查：宫颈为菜花状癌组织占据；子宫前位，大小正常，活动差；三合诊两侧宫旁组织较硬，但与盆壁问尚有间隙；宫颈活检为鳞状上皮癌Ⅱ级。本例宫颈癌的临床分期为（） A．Ⅰa期。 B．Ⅰb期。 C．Ⅱa期。 D．Ⅱb期。 E．Ⅲ期。
下列症状不是宫颈癌晚期病例死亡主要原因的是（） A．肺转移。 B．尿毒症。 C．出血。 D．感染。 E．恶病质。
语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生()。
