A、让婴儿超常发挥，使之与大多数婴儿不同 。B、及时阻止婴儿个性的发展 。C、对婴儿施特殊教育 。D、有针对性地设计和编制个别化教学计划。
问题：
[单选] ()，是全面了解婴儿发展潜质的方法。
A、要全方位和多方面的评价 。B、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展 。C、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展 。D、因环境对婴儿成长非常重要，所以观察婴儿生长环境。
问题：
[单选] 培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需()。
A、提倡参与式教学、情景式教学、师生互动 。B、充分体现高级育婴师的主体地位 。C、对培训对象给予切实的指导，以培训对象为主体 。D、不发表个人意见。
问题：
[单选] 根据不同培训对象的时间需求，培训划分为()三类的。
A、长期培训、短期培训和不定期培训、 。B、集中个别培训、特殊培训 。C、长期培训、短期培训和分期培训 。D、特殊培训、集中培训和不定期培训。
问题：
[单选] 对育婴员（师）举行定期和不定期的培训，来提高从业人员素质是()进行的。
A、随意的、有步骤的 。B、随机的、无目的的 。C、有计划、有目的、有步骤 。D、盲目的、杂乱无章。
问题：
[单选] ()是培训班正确的筹备与工作流程。
A、学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估 。B、学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书 。C、发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参加培训~发证书 。D、发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书。
A、时间、地点、内容、方法、人员、结业、组织管理、总结 。B、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结 。C、时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结 。D、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结。
问题：
[单选] 开展培训教学的地点，需选择()。
A、只要有有实习操作场所 。B、有上课用的教室，也要有实习操作场所 。C、随意选择教室 。D、只要有上课用的教室。
问题：
[单选] ()是对育婴员（师）进行评估的有效渠道。
A、学历、服饰和经验 。B、教学、习惯和家庭 。C、教学、实践和家庭 。D、教学、实践和社会。
问题：
[单选] 高级育婴师负责对()进行培训指导。
A、幼儿园保育员 。B、育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人） 。C、小学教师 。D、儿童医生。
