()是培训班正确的筹备与工作流程。 A、学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估 。 B、学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书 。 C、发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参加培训~发证书 。 D、发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书。
对育婴员（师）举行定期和不定期的培训，来提高从业人员素质是()进行的。 A、随意的、有步骤的 。 B、随机的、无目的的 。 C、有计划、有目的、有步骤 。 D、盲目的、杂乱无章。
根据不同培训对象的时间需求，培训划分为()三类的。 A、长期培训、短期培训和不定期培训、 。 B、集中个别培训、特殊培训 。 C、长期培训、短期培训和分期培训 。 D、特殊培训、集中培训和不定期培训。
个体差异是以()对人产生影响的。 A、形成了人的智商高低 。 B、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 。 C、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 。 D、形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观。
婴儿一般发展水平是指()。 A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现 。 B、不同年龄阶段的婴儿认知能力的表现 。 C、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现 。 D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现。
()，是全面了解婴儿发展潜质的方法。
