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音乐教学原则与方法题库
问题:
[单选] “强调音乐是动的艺术,主张体态律动,并以游戏作为教学的主要方式”是()教学法。
达尔克罗兹。奥尔夫。柯达伊。美国综合音乐感。
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问题:
[单选] “教音乐不是我的主要目的,我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏,就可以培养他的敏感,遵守纪律和忍耐性格,使他获得一颗美好的心。”是由()提出的。
达尔克罗兹。柯达伊。铃木。伊迪斯·科尔曼。
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问题:
[单选] 柯达伊教学法的目标和任务不包括()。
有意识地培养学生掌握民族的音乐母语。唤起儿童对歌唱的兴趣。培养和指导学生的音乐爱好。发觉创造力。
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问题:
[单选] ()是根据教学活动的需要,让学生直接感知学习对象。
直观性原则。巩固性原则。启发性原则。系统性原则。
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问题:
[单选] ()是指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性,使得学生能够主动地学习,以达到对所学知识的理解和掌握。
直观性原则。巩固性原则。启发性原则。系统性原则。
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问题:
[单选] ()指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。
直观性原则。巩固性原则。启发性原则。系统性原则。
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问题:
[单选] 德国早期学校音乐教育的内容主要是()。
器乐。唱歌。舞蹈。戏剧。
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问题:
[单选] 日本教育家铃木镇一创立了()教学法。
体态律动。才能教育。奥尔夫。综合音乐。
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问题:
[单选] 教育家()把“一切事物都应该尽量地放到感官的面前”作为教师的一则“金科玉律”。
夸美纽斯。蒙台梭利。杜威。奥尔夫。
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问题:
[单选] 对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。
铃木。柯达伊。奥尔夫。达尔克洛兹。
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