问题：
[单选] 制定培训总体计划的（），是指从企业整体的宏观管理讲，培训计划要解决的为问题或者要达到的目的。
A、目标。B、目的。C、要求。D、前提。
问题：
[单选] （）是指特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距。
A、培训需求。B、需求。C、培训。D、需求分析。
问题：
[单选] （）的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析，来确定是否需要培训及其培训的内容。
A、培训需求。B、需求分析。C、培训预测。D、预测分析。
问题：
[单选] 为了保证培训需求预测和预测的有效性，培训需求预测应在三个层次上进行。第一个层次是个体层次；第二个层次是组织层次；第三个层次是（）。
A、战术层次。B、战略层次。C、集体层次。D、企业层次。
问题：
[单选] （）是用于分析和预测培训需求的有效方法。
A、问卷调查法。B、逻辑推理模式。C、面谈分析法。D、客户调查法。
问题：
[单选] （）是指在一定的条件约束下，具有明确培养目标的一次性培训活动。
A、培训项目。B、培训计划。C、培训周期。D、培训需求。
问题：
[单选] （）在很大程度上只是策划的最终结果，比较多地表现为再目标、条件、战略和任务等都已明确的情况下，为即将进行的活动提供一种可具体操作的指导性方案。
A、规划。B、培训。C、项目。D、计划。
问题：
[单选] 组织实施培训计划应注意的问题师：明确分工，落实责任；密切配合，相互沟通；（）。
A、严格监控，保证进度。B、严密组织，协调一致。C、严格检查，杜绝遗漏。D、严密策划，独树一帜。
问题：
[单选] 课程开发与培训项目的关系是：（）；课程开发反作用与培训项目。
A、主与次的关系。B、内与外的关系。C、局部与全局的关系。D、全局与局部的关系。
问题：
[单选] 培训项目包括培训目标、课程设置、选定教材、教师聘任、具体实施、考试测评、（）等诸多要素。
A.培训费用支出。B.效果反馈。C.归纳总结。D.奖励评比。
