（）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。 A、职业技术课程。 B、职业分析。 C、职业需求。 D、职业技术课程目标。
（）是解决某以问题或创造某种产品的能力，而这一问题或这种产品在某一特定文化或特定环境中被认为是有价值的。 A、智商。 B、智能。 C、才能。 D、智慧。
通常职业培训课程开发依据三个要素：第一是（），他是课程开发的前提和主导。第二是制约机制，它在课程开发中是一个起着支撑作用的平台。第三是个性发展，它是课程开发的核心。 A、企业需求。 B、市场需求。 C、社会需求。 D、职业需求。
组织实施培训计划应注意的问题师：明确分工，落实责任；密切配合，相互沟通；（）。 A、严格监控，保证进度。 B、严密组织，协调一致。 C、严格检查，杜绝遗漏。 D、严密策划，独树一帜。
试说明内部审核和外部审核的联系。
培训项目包括培训目标、课程设置、选定教材、教师聘任、具体实施、考试测评、（）等诸多要素。
