当前位置：资格考试＞小学教师资格证

问题：

[单选] 提出情绪辅导方法的心理学家是（　　）。

桑代克。斯金纳。雅各布松。埃利斯。

参考答案

问题：

[单选] 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（　　）。

群体压力。群体动力。群体凝聚力。群体规范。

参考答案

问题：

[单选] 我国社会主义教育目的的总要求是（　　）。

德、智、体等方面全面发展。坚持社会主义方向。培养劳动者。推进素质教育。

参考答案

问题：

[单选] （　　）是使教学有条不紊地进行的重要条件。

教学计划。教学大纲。教材。课程表。

参考答案

问题：

[单选] 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。

它所要求的心理活动太简单。它不必克服认知障碍。它不是在人的头脑内完成的。它不需要复杂的认知活动。

参考答案

问题：

[单选] 学习策略是学习者制定的学习计划，是由（　　）构成的。

意识和能力。规则和技能。经验和方法。认知策略。

参考答案

问题：

[单选] 认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（　　）的过程。

问题结构。问题线索。问题内容。问题空间。

参考答案

问题：

[单选] 在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（　　）阶级。

操作定向。操作模仿。操作整合。操作熟练。

参考答案

问题：

[单选] 小学教学科目的设置基本是以（　　）为依据。

知识的分类。技能的分类。目标的分类。科学的分类。

参考答案

问题：

[单选] 从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是（　　）。

聚合思维。发散思维。推理思维。创造思维。

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[单选] 提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。

[单选] 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（ ）。

[单选] 我国社会主义教育目的的总要求是（ ）。

[单选] （ ）是使教学有条不紊地进行的重要条件。

[单选] 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。

[单选] 学习策略是学习者制定的学习计划，是由（ ）构成的。

[单选] 认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（ ）的过程。

[单选] 在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（ ）阶级。

[单选] 小学教学科目的设置基本是以（ ）为依据。

[单选] 从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是（ ）。

[单选] 提出情绪辅导方法的心理学家是（　　）。

[单选] 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（　　）。

[单选] 我国社会主义教育目的的总要求是（　　）。

[单选] （　　）是使教学有条不紊地进行的重要条件。

[单选] 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。

[单选] 学习策略是学习者制定的学习计划，是由（　　）构成的。

[单选] 认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（　　）的过程。

[单选] 在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（　　）阶级。

[单选] 小学教学科目的设置基本是以（　　）为依据。

[单选] 从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是（　　）。