小学教学科目的设置基本是以（ ）为依据。 知识的分类。 技能的分类。 目标的分类。 科学的分类。
在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（ ）阶级。 操作定向。 操作模仿。 操作整合。 操作熟练。
认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（ ）的过程。 问题结构。 问题线索。 问题内容。 问题空间。
我国社会主义教育目的的总要求是（ ）。 德、智、体等方面全面发展。 坚持社会主义方向。 培养劳动者。 推进素质教育。
影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（ ）。 群体压力。 群体动力。 群体凝聚力。 群体规范。
认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。
