认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。 它所要求的心理活动太简单。 它不必克服认知障碍。 它不是在人的头脑内完成的。 它不需要复杂的认知活动。
（ ）是使教学有条不紊地进行的重要条件。 教学计划。 教学大纲。 教材。 课程表。
我国社会主义教育目的的总要求是（ ）。 德、智、体等方面全面发展。 坚持社会主义方向。 培养劳动者。 推进素质教育。
学习动机强化理论的提出者是（ ）。 人本主义者。 认知主义者。 建构主义者。 行为主义者。
提出“师者，人之模范”的教育家是（ ）。 孟子。 荀子。 杨雄。 老子。
提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。
