当前位置:资格考试>小学教师资格证

问题:

[单选] 从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是(  )。

A . 聚合思维
B . 发散思维
C . 推理思维
D . 创造思维

我们仍在使用的以七天为一个星期的制度起源于(  )。 古代埃及。 古代印度。 古代西亚。 古代中国。 司母戊方鼎发现于河南(  ),是迄今发现的世界上最大的古代青铜器。 信阳。 洛阳。 商丘。 安阳。 中国象棋是一种古老的智力游戏,是中国人智慧的体现。以下说法符合史实的是(  )。 “火”旁的“炮”最早始于宋代。 “相”退出历史舞台始于朱元璋。 “楚河、汉界”源于春秋战国的历史。 “围魏救赵”的象棋战术源于春秋史。 在操作过程中,动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性,这属于操作技能形成的(  )阶级。 操作定向。 操作模仿。 操作整合。 操作熟练。 认知心理学将理解问题看作在头脑中形成(  )的过程。 问题结构。 问题线索。 问题内容。 问题空间。 从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是(  )。
参考答案:

  参考解析

聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式,与发散思维相对应。聚合思维也是从不同来源、不同材料、不同层次探求出一个正确答案的思维方法。因此,聚合思维对于从众多可能性的结果中迅速做出判断,得出结论是最重要的。

在线 客服