问题：
[多选] 关于社会工作价值观的说法。正确的有（ ）。
社会工作者应当使用统一规范的服务方法回应服务对象的需求。社会工作者在与服务对象分享个人感受时．不能宣泄负面情绪。社会工作者对服务对象要保持尊重与接纳的态度。社会工作是价值主导的专业。但社会工作者不能将自身价值观强加于服务对象。社会工作者即使出于好意，一般也不可以代替服务对象做决定 。
问题：
[多选] 社区矫正服务对象大李原来是一名电工，回到社区后，情绪一直十分低落，认为大家都看不起自己。社会工作者小马协助他找了几份工作。他都觉得太累，做了几天就不去了。最近，他请求小马帮他申请低保，凑合过日子就行了。根据社会工作专业伦理，小马适当的做法有（ ）。
继续与大李进行沟通．鼓励他自食其力。主动倾听大李的烦恼．帮助他调整心态。与同事密切配合，找出帮助大李的可行办法。注重服务中的以人为本，接受大李的请求。坚持政策制度的原则性，不再为大李提供服务 。
问题：
[多选] 随着信息化建设的快速发展，大众传媒对青少年的影响越来越大，其主要表现有（ ）。
可以增强青少年的固有观念和行为。可以通过重复传播来改善青少年的行为。可以使青少年改变其原有的立场。可以使青少年遵守行为规范。可以提供信息引导青少年的行为 。
问题：
[多选] 学校社会工作者为刚入学的外来务工人员子女提供服务，服务内容包括讲授人际交往技巧，协助他们与其他同学建立伙伴关系。促进他们成为班级的一员；辅导学业和培养兴趣，帮助他们建立自信，获得同学的认可。该服务直接满足了外来务工人员子女的需要有（ ）。
生理需要。安全需要。爱与归属需要。尊重需要。自我实现需要 。
问题：
[多选] 社会工作者在个案服务的结案阶段可采取的正确做法有（ ）。
鼓励服务对象表达结案时的情绪。与服务对象探讨结案后的跟进服务。直接告诉服务对象关于结案的安排。服务目标未完成但服务期限已到．应当结案。可以酌情延长服务间隔时间 。
问题：
[多选] 社会工作者在引导服务对象探索自己过去的经验时，经常采用引领性技巧。下列社会工作者的回应中，运用引领性技巧的有（ ）。
“嗯……明白……”。“你的意思是不是……”。“我个人建议你应该……”。“我们今天还是讨论一下……的问题吧”。。“我发现你的想法和行为不一致．你如何看?”。
问题：
[多选] 社会工作者小芳开展了一个军休老人康乐小组。在开展第一次小组活动时，小芳的工作重点应有（ ）。
营造信任的小组气氛。厘清组员的期望。解决组员间的价值冲突。制定小组规范。促进组员问的良性竞争 。
问题：
[多选] 某社会工作机构拟开办一个社区老年志愿者培训小组。在准备阶段，社会工作者需要完成的主要任务有（ ）。
建立小组契约。确定小组目标。帮助组员相互认识。制定小组计划。选择合适活动场地 。
问题：
[多选] 社会工作者小王计划运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组，小王设计的下列小组活动内容中，符合互动模式实施原则的有（ ）。
“角色模拟”：在高危情景中学会拒绝。“巧舌如簧”：就尿检利弊问题展开辩论。“同伴示范”：同伴分享戒毒的心路历程。“授业解惑”：专家讲述戒毒过程中的生理反应。“回报社会”：重阳节组织组员为敬老院老人服务 。
问题：
[多选] 下列表述中，体现社区照顾模式中“由社区照顾”的服务内容有（ ）。
动员志愿者访问独居老人，帮助其打扫卫生。设立热线电话．为居民提供及时的支援和帮助。建立老人日间照顾中心，缓解家人照顾的压力。成立癌症病人的康复互助小组，促成彼此支持。安排康复护士定期上门服务，为不能自理老人翻身拍背 。
