小组社会工作通过有目的的小组经验，协助个人增强其社会功能，以及更有效地处理个人、小组或社区的问题，是（ ）提出的观点。 柯义尔。 克那普卡。 内森。 法利。
下列表述中，体现社区照顾模式中“由社区照顾”的服务内容有（ ）。 动员志愿者访问独居老人，帮助其打扫卫生。 设立热线电话．为居民提供及时的支援和帮助。 建立老人日间照顾中心，缓解家人照顾的压力。 成立癌症病人的康复互助小组，促成彼此支持。 安排康复护士定期上门服务，为不能自理老人翻身拍背 。
社会工作者小王计划运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组，小王设计的下列小组活动内容中，符合互动模式实施原则的有（ ）。 “角色模拟”：在高危情景中学会拒绝。 “巧舌如簧”：就尿检利弊问题展开辩论。 “同伴示范”：同伴分享戒毒的心路历程。 “授业解惑”：专家讲述戒毒过程中的生理反应。 “回报社会”：重阳节组织组员为敬老院老人服务 。
社会工作者在个案服务的结案阶段可采取的正确做法有（ ）。 鼓励服务对象表达结案时的情绪。 与服务对象探讨结案后的跟进服务。 直接告诉服务对象关于结案的安排。 服务目标未完成但服务期限已到．应当结案。 可以酌情延长服务间隔时间 。
学校社会工作者为刚入学的外来务工人员子女提供服务，服务内容包括讲授人际交往技巧，协助他们与其他同学建立伙伴关系。促进他们成为班级的一员；辅导学业和培养兴趣，帮助他们建立自信，获得同学的认可。该服务直接满足了外来务工人员子女的需要有（ ）。 生理需要。 安全需要。 爱与归属需要。 尊重需要。 自我实现需要 。
社会工作者小芳开展了一个军休老人康乐小组。在开展第一次小组活动时，小芳的工作重点应有（ ）。
