问题：
[单选] 在制定培训规划时，陈述目标的目的在于（ ）。
明确工作对培训提出的要求。确定培训内容的前后顺序。翻译和提炼早期收集的信息。发现更为适合的培训类型 。
问题：
[单选] 有关培训激励制度的说法错误的是（ ）。
企业要建立起培训一使用一考核一奖惩的配套制度。建立岗位培训责任制，使培训与部门领导利益挂钩。应在培训激励制度中明确规定奖惩执行的方式方法。激发企业的培训积极性，满足企业生产发展的需要 。
受训员工的现状。受训员工岗位职责。受训员工存在的问题。受训员工经验阅历。受训员工的期望和真实想法 。
问题：
[多选] 采用绩效差距分析模型方法进行培训需求分析时，可以分为（ ）等几个阶段。
发现问题。明确目的。预先分析。归纳总结。需求分析 。
问题：
[多选] 在制定培训规划时，培训策略规定了受训者将要参加的培训的（ ）
类型。成本。特征。性质。评估方法 。
问题：
[多选] 根据培训要求优选培训方法时，应（ ）
与企业的培训文化相适应。与受训者群体特征相适应。与岗位的职责权限相适应。与培训的资源及可能性相适应。与培训目的及课程目标相适应 。
问题：
[多选] 从考评者角度来看，影响绩效考评质量的因素有（ ）
考评者的多少。考评者的个人素质。考评者对被考评者的熟悉程度。考评者的工作经验。考评者对考评指标及标准的理解程度 。
问题：
[多选] 一个良好的绩效考评表格，要进行的检验包括（ ）
考评指标相关性。考评指标的效度。考评指标的信度。考评标准准确性。考评表格的复杂简易程度 。
问题：
[多选] 为了保证绩效面谈的质量，提高信息反馈的有效性，信息反馈应具有（ ）
真实性。系统性。针对性。主动性。及时性 。
