从考评者角度来看，影响绩效考评质量的因素有（ ） 考评者的多少。 考评者的个人素质。 考评者对被考评者的熟悉程度。 考评者的工作经验。 考评者对考评指标及标准的理解程度 。
根据培训要求优选培训方法时，应（ ） 与企业的培训文化相适应。 与受训者群体特征相适应。 与岗位的职责权限相适应。 与培训的资源及可能性相适应。 与培训目的及课程目标相适应 。
虚拟培训的优点在于它的（ ） 仿真性。 超时空性。 自主性。 低成本性。 安全性 。
有关培训激励制度的说法错误的是（ ）。 企业要建立起培训一使用一考核一奖惩的配套制度。 建立岗位培训责任制，使培训与部门领导利益挂钩。 应在培训激励制度中明确规定奖惩执行的方式方法。 激发企业的培训积极性，满足企业生产发展的需要 。
在制定培训规划时，陈述目标的目的在于（ ）。 明确工作对培训提出的要求。 确定培训内容的前后顺序。 翻译和提炼早期收集的信息。 发现更为适合的培训类型 。
采用绩效差距分析模型方法进行培训需求分析时，可以分为（ ）等几个阶段。
