● 摘要
随着企业和公司的任务执行重心由个体转为团队，团队逐渐成为组织青睐的基本单位，团队创造力也成为研究热点。传统观点认为内部动机促进创造力，但仅关注内部动机远远不够，因为有研究发现内部动机与创造力关系微弱，而且信息时代下团队需要进行一系列复杂的认知和决策过程才能完成任务，其任务性质发生了根本性的变化，因此有必要重新认识动机和团队创造力的关系。本研究考察认知动机和社会动机对团队创造力的影响，以及团队互动行为在动机和团队创造力间的作用。
研究一将126名大学生随机组合为42个男女混合团队，通过不同的时间压力和奖励机制启动不同的认知动机和社会动机。其中15分钟的时间压力启动高认知动机，5分钟的时间压力启动低认知动机；以团队形式评定最终结果并获得75元“优秀团队奖”来启动亲社会动机，以个人形式评定最终结果并获得25元“个人优秀奖”来启动利己动机。各团队在不同的时间和奖励要求下完成头脑风暴任务和问卷调查。通过两因素方差分析技术研究认知动机和社会动机对团队创造力表现的影响。研究二将84名男生和102名女生随机组成28个男生团队和34个女生团队，通过多因素协方差分析考察男女团队的不同动机对团队创造力的影响；通过相关分析和回归分析法研究建设性争辩和团队沟通在动机和团队创造力间的中介作用。
研究一结果显示认知动机和社会动机的启动成功，认知动机和社会动机对团队创造力均有显著主效应，二者交互作用不显著。在创造力各维度上，高认知组的流畅性、新颖性和有用性均显著高于低认知组；亲社会组的新颖性高于利己组，而流畅性和有用性与利己组无显著差异。研究二结果显示动机对团队创造力有主效应，即高认知、亲社会组的自评团队创造力最高，他评团队创造力中，高认知、利己组团队创造力最高。在创造力维度上，性别对新颖性和有用性有主效应，且男生团队新颖性高于女生团队，女生团队有用性高于男生团队。方差分析表明动机对团队互动行为主效应显著，高认知、亲社会组的建设性争辩和团队沟通高于其他三组。性别对团队互动行为有主效应，女生团队的建设性争辩和团队沟通显著高于男生团队。回归分析发现建设性争辩可显著正向预测团队创造力，总预测力为39.1%，且在动机和团队创造力间起中介作用；团队沟通显著预测团队创造力，但无中介作用。
研究结果表明：（1）认知动机和社会动机均对团队创造力有显著影响，并且受高认知、亲社会动机驱动的团队表现出最优的创造力，而且在团队互动中进行了更多的建设性争辩和团队沟通。（2）团队的性别组成对团队创造力和团队互动均有影响，男生团队进行了较少的团队互动，将更多的精力放在任务探索上，创造力表现出较高的新颖性；而女生团队则进行了更多的建设性争辩和团队沟通，提出的观点有用性更高。（3）在动机影响团队创造力的过程中，团队互动行为的作用不容忽视。建设性争辩和团队沟通均可正向预测团队创造力，其中，动机通过建设性争辩的中介作用影响团队创造力。