日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。 观察法。 自陈法。 作业法。 心理测验。
课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。 课堂规范。 课堂气氛。 课堂管理。 课堂纪律。
目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（） 掌握学习。 个别指示教学。 计算机辅助教学。 个人化教学系统。
教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。 轶事记录。 评定量表。 档案袋法。 项目检核表。
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。 冲动型问题行为。 扰乱性的问题行为。 多动型问题行为。 自律障碍行为。
教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。
