“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。 积极型。 对抗型。 消极型。 失控型。
教学技术是指（） 在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用。 教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具。 师生互相传递信息的工具、媒体或设备。 学生通过与计算机系统相连的终端设备，与汁算机系统一系列的教学程序相互作用，从计算机系统中的这些教学程序中获得知识与技能。
日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。 观察法。 自陈法。 作业法。 心理测验。
教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。 课堂管理。 课堂纪律。 课堂规范。 课堂控制。
教学技能训练的原则有（）。 目的性原则。 分解原则。 示范原则。 反馈原则。 训练与自我完善相结合原则。
目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（）
