[单选] 能够反映学生认识规律的教学原则是（　　）。

强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（　　）。 巴班斯基。 赞科夫。 加里宁。 凯洛夫。 我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（　　）。 1949年10月1日。 1950年10月1日。 1951年1o月1日。 1952年10月1日。 儿童发展的最佳期为（　　）。 3岁。 5岁。 7岁。 9岁。 学校管理的基本途径是（　　）。 教学。 沟通。 教劳结合。 协调。 某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（　　）的教学原则。 启发性。 系统性。 巩固性。 量力性。 能够反映学生认识规律的教学原则是（　　）。