问题教学的实施分为哪些基本的步骤?（ ）’ 提出问题。 分析问题。 提出假设。 分析假设。 解决问题。
意义学习包括（ ）。 接受学习。 代表性学习。 发现学习。 概念学习。 命题学习 。
对于体育洁动和社会公益劳动而言，随着年级的增高（ ） 社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化。 社会阻抑作用表现得越来越不明显。 社会助长作用表现得越来越明显。 社会阻抑作用表现得越来越明显。
教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是（ ） 教师出现家长制作风。 教师过分地溺爱学生。 教师过分地迁就学生。 教师对学生过分地严厉。
手段一目的分析属于问题解决策略的（ ）。 计划式策略 。 规则式策略 。 启发式策略 。 算法式策略 。
影响心理发展的主要因素是（ ）
