当前位置:高级中学音乐题库>第二章音乐教学评价的内容与方法题库

问题:

[单选] 根据音乐教学的特点,应把评价融进教学的全过程,将自评、互评和他评有机地结合起来,形成生动活泼的良好评价氛围,特别对于学生音乐学习的评价,要简便易行。这就需要音乐教学评价具备()。

科学性原则。可操作性原则。导向性原则。整体性原则。

问题:

[单选] 自评、互评、()三种评价方式相结合,是实施综合性评价的重要方面。

自评。他评。量评。

问题:

[单选] 音乐教学评价除依据学生的身心特点和教育方针外,还应依据()。

所在地政策制度。教育机制。音乐课程标准。学校规章制度。

问题:

[单选] 某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平,进行了一对一测验,这种评价方式属于()。

互评。他评。自评。调查。

问题:

[单选] 某班分成几个音乐小组,经常相互探讨合作,加深了彼此间的了解。那么教师可运用()的方式对该生进行评价。

调查。互评。他评。自评。

问题:

[单选] 某班教师利用课下时间对班级的学生进行抽样提问及抽唱,这属于教学评价中的()。

形成性评价。终结性评价。定性评价。定量评价。

问题:

[单选] 形成性评价在音乐教学中具有()作用。

反馈。审美。娱乐。认识。

问题:

[单选] ()是指用数值形式以及数学、统计方式反映被评价对象特征的信息分析、处理方法。

定量评价。定量分析。定性评价。情感评价。

问题:

[单选] ()是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。

定性评价。定量评价。形成性评价。总结性评价。

问题:

[单选] 下列选项中,()体现了学生互相评价。

音乐才艺展示。音乐成长档案。音乐论文。音乐教材。