下列选项中，（）体现了学生互相评价。 音乐才艺展示。 音乐成长档案。 音乐论文。 音乐教材。
对病人进行思想、情感、动机、精神状态、人格类型、应激水平的评估属于（）。 心理评估。 病理评估。 认识评估。 感知评估。 社会评估。
（）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。 定性评价。 定量评价。 形成性评价。 总结性评价。
病人经过治疗后，恢复了社会生活能力，但表现出依赖性增强，安于病人角色，属于（）。 病人角色行为缺如。 病人角色行为冲突。 病人角色行为强化。 病人角色行为消退。 病人角色行为适应。
形成性评价在音乐教学中具有（）作用。 反馈。 审美。 娱乐。 认识。
（）是指用数值形式以及数学、统计方式反映被评价对象特征的信息分析、处理方法。
