护士在与病人交流时，注意力集中、耐心，不随便打断病人的谈话，是应用沟通技巧的（）。 沉默。 参与。 倾听。 核对。 反应。
选题策划是编辑人员依据一定的（），开发出版资源、设计选题的创造性活动。 方针和主客观条件。 精神文化成果和物质材料储备。 社会效益标准和经济核算方式。 管理制度和人力资源。
根据奥伦自理模式的内容，属于发展性的自理需求的是（）。 摄入空气、水、食物。 维持独处和社会交往的平衡。 应对失去亲人的情况。 患病后作出相应的生活方式改变。 预防对健康有危害的因素。
自评、互评、（）三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。 自评。 他评。 量评。
根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。 科学性原则。 可操作性原则。 导向性原则。 整体性原则。
音乐教学评价除依据学生的身心特点和教育方针外，还应依据（）。
