问题：
[单选] 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中课程性质的是（）。
追求人文性。具有实践性。凸显视觉性。强调趣味性。
问题：
[单选] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程的性质界定为（）。
工具性。人文性。科学性。操作性。
问题：
[单选] 下列哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念？（）
面向全体学生。激发学生兴趣。关注文化和生活。学习技能。
问题：
[单选] 基础教育课程改革实施以来，中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限，以（）划分学习领域，由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。
美术教学方式。教材编制方式。美术学习活动方式。课堂教学方式。
问题：
[单选] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。
5。4。8。9。
问题：
[单选] 美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中四年级属于（）。
第一学段。第二学段。第三学段。第四学段。
问题：
[单选] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程设计思路中，在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的（）。
跨度。时间。空间。时机。
问题：
[单选] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
学习活动方式。课程性质。课程的价值取向。教师的教学方法。
问题：
[单选] 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。
造型·表现。设计·应用。欣赏·评述。设计·工艺。
问题：
[单选] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》明确强调：“美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）的改革。”
教学方式和教学组织形式。教学过程和教学模式。教学过程和教学方法。教学方法和学习方法。
