问题：
[单选] 以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是（）。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生在学习中，充分发挥主动性，创造性地使用教材和其他有关资料。教师要努力适应课程改革的需要，继续学习，更新观念，丰富知识，提高自身文化素养。教师应从学生的需要出发，按照学校的规划，积极开设选修课，充分利用本校本地区的课程资源，拓宽学生的学习空间。
问题：
[单选] 以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》关于必修课程"阅读与鉴赏"教学建议，说法正确的一项是（）。
阅读论述类文本，教师应引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。常用应用文教学，应引导学生注意材料的来源与真实性、事实与观点的关系、基本事件与典型细节、文本的价值取向与实用效果等。阅读实用类文本中的新闻，应主要借助文本示例来了解其功用和基本格式，以学生自学为主，不必作过多分析。文言常识的教学要全而精，重在提高学生阅读古诗文的能力。
问题：
[单选] 下面不符合《普通高中语文课程标准（实验）》说法的一项是（）。
高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导，在义务教育语文课程改革的基础上继续推进。选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯穿着审美追求。高中语文课程，应注重实践，加强与生活的联系，加强与数理课程的沟通，以适应现实生活和社会发展的需要。
问题：
[单选] 语文课程丰富的人文内涵要求（）。
要注重课程内容的时代性，反映当前社会普遍关注的问题。要继承传统、忠于传统，发挥传承祖国语言文化的基础性作用。要体现开放性，兼容多元价值观。要体现社会主义核心价值体系的引领作用。
问题：
[单选] 建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展
①②。①③④。①②④。①②③④。
问题：
[单选] 在语文学科中培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度的正确方法是（）。
通过专题学习方式。作为外在的附加任务。渗透于日常的教学过程。作为总结提升内容。
问题：
[单选] 以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》关于必修课程"表达与交流"教学建议，说法不恰当的一项是（）。
写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。口语交际教学应引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。口语交际教学应注重培养人际交往的文明态度和语言修养，如有自信心、有独立见解、相互尊重和理解、谈吐文雅等。口语交际教学采用灵活的形式组织口语交际教学，而不必过多传授口语交际知识。
问题：
[单选] 以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》关于五类课程的教学建议说法不正确的一项是（）。
应重视作品阅读欣赏的实践活动，注重对作品的个性化解读，充分激发学生的想象力和创造潜能，努力提高阅读能力。小说与戏剧教学应重视作品阅读欣赏的实践活动，不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识。组织学生观摩根据小说改编的戏剧影视作品，帮助对小说的感悟和理解。组织学生通过观摩戏剧演出，尝试戏剧表演，加深对戏剧作品的体验。
问题：
[单选] 下面关于高中语文教学指导说法错误的一项是（）。
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。新闻与传记的写作应以社会新闻时事为对象，从写新闻评述、综述或传记性小故事开始，逐步提高。阅读文化论著，重在领会精神，抓住重点，对其中的主要内容或观点进行讨论，不必面面俱到。
问题：
[单选] 某版教科书《大自然的语言》一课，有这样一段预习提示性文字：课文把无比丰富的物候现象比作“大自然的语言”。这段文字属于教科书的什么系统？（）
练习系统。知识系统。助读系统。范文系统。
