问题：
[单选] 下列不属于音乐教学评价原则的是（）。
娱乐性原则。科学性原则。可操作性原则。整体性原则。
问题：
[单选] 音乐教学评价有利于教师总结经验，有利于学生了解自己的进步，有利于发现和发展音乐的潜能等，这些体现了音乐教学评价原则中的（）。
可操作性原则。导向性原则。科学性原则。总结性原则。
问题：
[单选] 新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的（）。
科学性原则。可操作性原则。整体性原则。综合性原则。
问题：
[单选] 评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习，提高学生的（）。
学习效率。音乐的演唱能力。音乐的演奏能力。学习方法。
学生、教师、教学过程。学生、教师、课程管理与课程发展。学生、教师、教育机构。学生、教师、学校。
问题：
[单选] 音乐教学评价除依据教育方针及课程标准外，最重要的是要依据（）。
学校规章制度。所在地政策制度。教育机制。学生身心特点。
问题：
[单选] 对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的各学段、各年级的（）为基准进行。
课程目标。教学过程。学习成绩。教学方法。
问题：
[单选] 注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。
过程与方法。知识与技能。情感、态度与价值观。学习成果。
问题：
[单选] （）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。
学习成绩。情感、态度与价值观。教学目标。教学方法。
问题：
[单选] 下列不属于对教学方法和手段评价要求的是（）。
创设良好教学情境。教师基本功。是否突出重难点。课程结构布局是否合理。
