教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。 课堂练习的布置与教学目标相一致。 练习题的设计富于变化，并有适当的难度。 教师给学生以适当的帮助。 只给学生一些知识记忆性的练习。
注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。 过程与方法。 知识与技能。 情感、态度与价值观。 学习成果。
在等容收缩期，心脏各瓣膜的功能状态是（） 房室瓣关闭，半月瓣开放。 房室瓣开放，半月瓣关闭。 房室瓣关闭，半月瓣关闭。 房室瓣开放，半月瓣开放。 二尖瓣关闭，三尖瓣开放。
音乐教学评价的对象包括（）。 学生、教师、教学过程。 学生、教师、课程管理与课程发展。 学生、教师、教育机构。 学生、教师、学校。
教师的表率作用主要体现在（）。 言行一致。 衣着整洁。 举止端庄。 谈吐文雅。
音乐教学评价除依据教育方针及课程标准外，最重要的是要依据（）。
