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问题:

[单选] 人力资源开发的目标决定我国人力资源整体素质的是()

高等教育。技术教育。职业教育。基础教育。

问题:

[单选] 人力资源开发的层次性我国有关普及义务教育的政策规定,政府的义务是提供办学条件,家长或监护人的义务是送适龄儿童上学,这是指人力资源开发政策的()。

导向功能。协调功能。分配功能。规范功能。

问题:

[单选] 人力资源开发的层次性据统计实际实行终身制的人数在日本大中型企业中约占()

1/3。1/2。一半。3/5。

问题:

[单选] 人力资源开发的层次性人力资源开发是MBA教育中的()

选修课。专业课。必修课。基础课。

问题:

[单选] 人力资源的教育性开发决定我国人力资源整体素质的是()

高等教育。职业教育。技术教育。基础教育。

问题:

[单选] 岗位分类的步骤和方法岗位纵向分类的前提是()

岗位规范。岗位设置。岗位分析。岗位评价。

问题:

[单选] 岗位纵向分类的步骤工作性质完全相同,工作的难易复杂程度及责任轻重也相同的岗位称作()

岗级。岗等。岗类。岗系。

问题:

[单选] 人力资源规划的含义与功能人力资源规划的主要工作是()。

提高工作生活质量。制定必要的人力资源政策和措施。制定合理的工资政策。制定岗位分类计划。

问题:

[单选] 人力资源规划的含义与功能影响组织人力资源规划的因素主要来自于()

技术环境。经济环境。组织内部。组织外部。

问题:

[单选] 人力资源规划的含义与功能人力资源规划的最终目标是要使组织和个人都得到()。

长期利益。眼前利益。经济实惠。精神满足。