问题：
[单选] 教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是( )。
教师出现家长制作风。教师过分的溺爱学生。教师过分的迁就学生。教师对学生过分的严厉。
问题：
[单选] ( )指出：“一个观念若要由一个完全被抑制的状态进入一个现实观念的状态，便须跨过一道界线，这些界线便为意识阈。”
赫尔巴特。皮亚杰。杜威。瓦．根舍因。
政治经济制度。生产力发展水平。人的身心发展规律。个体的主观能动性。社会的需要。
问题：
[多选] 社会文化影响学校教育文化活动内部的文化构成的哪些方面（ ）
学校文化。课程文化。教师文化。学生文化。课桌文化。
明确教育的性质。固定教育“为谁培养人”。对人的培养有定向作用。对课程的选择和定向有建设作用。指导教师教学的方向。
因材施教。对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上。对教材内容的加工处理上。教师的教育机智。学生的成绩。
教师中心课程。儿童中心课程。活动课程。生活课程。校本课程。
政治思想素养。教育思想素养。职业道德素养。业务素养。管理素养。
教育规律。教学实践的经验。教育专家的研究兴趣。教育教学目的。现代科学理论。
