当前位置：问答库＞考研试题

一、概念题

1． 疏导教育

【答案】疏导教育是指对人民内部的思想认识问题既不堵塞言路，又要善于引导，帮助人民群众提高思想认识。疏，即疏通，思想政治教育中的疏通是指广开言路，集思广益，让大家敞开思想，把各自的观点和意见都充分发表出来。导，即引导，开导，在思想政治教育中循循善诱，说服教育，把各种不同的思想和言论引向正确、健康的轨道。疏与导是辩证统一的关系。疏通是为丁正确地引导，是引导的前提。没有疏通，人们的思想没有彻底敞开，就不能正确地加以引导。引导是疏通的目的，是疏通的必要继续。疏导教育法是思想政治教育广泛而经常使用的方法，是思想政治教育的主要方法。

2． 自我教育法

【答案】自我教育法是指受教育者按照思想政治教育的目标和要求，主动提高自身思想认识和道德水平以及自觉改正自己错误思想和行为的方法，简单地说就是人们自己教育自己，自己做自己思想政治工作的方法。这种教育方法，是通过人们自身思想的矛盾运动进行的，也是人们自觉接受先进思想和正确行为，克服错误思想和不良行为，促使自己的政治倾向和思想品德向良好的方向转化、发展的教育活动。

3． 冲突缓解法

【答案】冲突缓解法是针对人们的思想矛盾和行为计划状态，通过建立健全制约机制和宣泄渠道，缓解冲突产生的条件，减少和削弱冲突导致的震荡和破坏而采取的一种应急方法。冲突缓解法是有待深入研究的一个应急方法，根据实际情况的需要，实施冲突缓解可分为缓解矛盾和处理冲突两个方面。

二、简述题

4． 思想政治教育方法论有哪些特点?

【答案】思想政治教育方法沦的特点包括:

（1）科学性和革命性的统一

思想政治教育方法之所以具有科学性和革命性统一的特点，主要在于它是以马克思主义哲学为理论基础，以人们思想形成发展规律和思想政治教育规律为依据的，是为完成党的思想政治教育任务服务的。

（2）实用性和规范性的统一

实用性和规范性是一般方法的共同特点，也是思想政治教育方法论的突出特点。思想政治教育学科是以思想政治教育工作为实践基础的，是一门应用性很强的学科，它的一系列方法，不是

来自于纯粹的逻辑构思和理论推导，而是来自于思想政治工作的实践，是广大思想政治工作者和人民群众在实践中总结、提炼出来的，是经过实践检验证明是正确的，因而具有实用性和规范性。

（3）渗透性和交叉性的统一

思想政治教育方法论的渗透性和交叉性特点，是与人们思想、观念、意识的特点紧密相联的。 ①主观的思想要通过客观的形式来表现，主观因素与客观因素总是相互联系、相互交错在一起的，思想具有渗透性。

②在进行思想政治教育的过程中，要根据不同的思想问题，针对不同的对象，因时因地，因人而异地综合采取各种不同的教育手段，交替使用多种不同的教育方法。

思想政治教育方法论科学性与革命性统一、实用性与规范性统一、渗透性与交叉性统一的特点，是不可分割地结合在一起的。实用性和规范性是科学性、革命性的基础。渗透性和交叉性，既符合思想形成发展的规律和特点，又是思想政治教育实践所提出的要求，因而是科学性的表现，也是实用性的表现。总之，思想政治教育方法论二方面特点的内在统一，是思想政治教育方法论的特点，也是它的优点。

5． 简述思想政治教育队伍成员素质的培养。

【答案】思想政治教育队伍成员素质的培养包括:

（1）制定培养计划①确立素质培养的目标和计划。目标是:信仰坚定、业务精湛、知识广博。计划应包括:培养的时间、培养的人员、培养的内容。②培养计划的实施和调节。实施的具体要求是:a. 严格按计划规定的程序开展工作; b. 坚持理论与实践相结合的培养方法; c. 经常检查培养计划的执行情况。③培养计划执行情况的总结

（2）明确队伍建设的内容①政治建设。具体内容有:a. 树立科学的世界观和共产主义的远大理想; b. 坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策; c. 要有坚定的政治立场。②思想建设。具体内容有:a. 学习、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等科学理论; b. 坚持实事求是的思想作风; c. 树立群众观点。③组织建设。具体内容有:a. 建立、健全组织机构; b. 选拔、配备好思想政治教育人员; c. 建立、健全各项规章制度。

（3）拓宽培养的渠道①脱产学习，提高学历层次; ②在职岗位培训:岗前培训、选送进修、挂职锻炼。③开展科学研究，提高理论水平; ④确定指导老师，开展传帮带活动; ⑤组织参观访问，了解国情，认识社会; ⑥加强自我修养。

6． 心理咨询的具体方法有哪些?

【答案】心理咨询实际上是通过语言、文字等交流媒介，咨询者在心理方面给咨询对象的帮助、启发和引导的过程。这个过程具有明显的教育作用。心理咨询具体方法主要包括以下几种:

（1）疏导咨询法

疏导咨询法，就是咨询人员与咨询对象通过建立良好的关系，对咨询对象进行疏通引导，从而达到消除心理障碍，促进身心健康的一种咨询方法。这一方法，要从咨询对象的实际出发，了解、分析心理障碍的形成过程及其产生的根源，把握其实质与特点，并教给咨询对象战胜心理障

碍的武器和方法。运用疏导咨询法，要掌握如下要点:

①咨询者与咨询对象要建立良好的关系，创造和谐轻松、畅所欲言的气氛。让咨询对象将心中积郁的苦闷和内心矛盾疏泄出来，减轻心理负荷，掌握咨询对象心理症结所在，这是咨询的前提。

②要通过分析障碍形成的原因和过程，开导咨询对象思考，激发其领悟，促使咨询对象心理冲突缓解、转化，这是咨询的关键。

③要调动咨询对象的能动性，树立克服心理障碍的决心和信心，这是咨询的重要保证。

④要培养咨询对象自我认知、自我矫正、自我调控的能力，教给具体方法，不断巩固效果，这是咨询的主要措施。

（2）交友谈心法

①交友谈心法，就是为咨询对象创造良好的人际关系来解除其心理障碍或心理疾病的方法。这一方法，要求咨询人员充分关心、理解、信任咨询对象，帮助建立良好的人际关系，使咨询对象消除与人际环境的障碍与隔阂。

②交友谈心方法是我们党做思想政治工作的传统方法，这一方法对沟通情感，消除隔阂，化解冲突，转化后进，形成良好的人际环境和健康的心理状况，具有重要作用。

（3）自我调控法

自我调控法，就是咨询者主要通过帮助咨询对象自我认识、自我导向、自我控制来消除心理障碍的方法。运用这一方法:应做到:

①要启发咨询对象自我认识的自觉性，帮助咨询者了解自己，接纳自己，树立必要的自信心; ②要培养咨询者自我把握、自我调挣的能力，学会正确调整心理结构，正确调整与环境的关系。

三、论述题

7． 联系实际论述比较教育法运用的具体方法和注意问题。

【答案】比较教育法是将两种不同现象或事物的属性、特点进行比较鉴别，引出正确的结论，用以提高思想认识的方法。它是思想政治教育经常采用的一种方法。

（1）比较教育法的具体方法主要包括:

①比较鉴别法

a. 比较鉴别法是通过比较对照辨别真伪、是非以及正确与错误，提高人们思想认识的教育方法。

b. 比较鉴别法常用于思想信息的整理分类，对各种性质不同的思想、思潮异同点的分析与判别，考察各种政治理论及思想观念的变化及变化程度，预测思想的发展趋势; 比较各种教育、教育方法的利弊、效果、条件等。

c. 比较鉴别法有助于教育者从正面、反面，相异、相同，对立统一等各个角度更全面、准确、深刻地分析思想信息，掌握思想发展变化的特点和思想教育的规律。它有利十被教育者在鲜明与