2017年东北财经大学思想政治教育之思想政治教育方法论考研复试核心题库
● 摘要
一、概念题
1． 理论与实际相结合
【答案】理论与实际相结合，是我们党在长期的思想政治工作实践中总结出来，并一直指导我们党思想政治工作的正确原则。理论和实际相结合是指既要学习和掌握革命理论，又要从实际出发，实事求是。理论与实际相结合，既是思想政治教育应当遵循的原则，也是我们学习马克思主义理论应当树立的学风。这一原则我们之所以要加以继承并一以贯之地贯彻，是因为这一原则反映了理论与实际、认知与行为以及改造主观世界与改造客观世界的辩证关系，揭示了理论教育与实际教育互为条件，不可分割的内在联系，指出了思想政治教育取得成效的根本途径。
2． 思想政治教育信息反馈
【答案】思想政治教育信息反馈，是指教育对象给教育者做出反应信息传递的过程; 也是思想政治教育者收集实施教育后的反应信息的过程。这一过程往往表现为接到思想政治教育主管部门的教育方案后，迅速将执行过程中的反应汇报到教育主管部门，以便其随时进行调整或追踪决策。思想政治教育信息反馈的过程，也是对教育情况进行检查的过程。思想政治教育信息反馈的根本任务，是为实现正确的教育目标服务的。
3． 思想信息矛盾分析法
【答案】思想信息的矛盾分析法，是运用马克思主义关于对立统一规律或矛盾的学说去观察和分析思想现象的科学方法。矛后分析法就是要从模糊杂乱的大堆事物的现象中揭示出固有的矛盾，认识矛后的两个侧面及其相互关系，把握矛盾的性质，提出解决矛盾的措施的方法。这种方法是分析事物的根本方法，也是分析思想信息的最基本方法。在运用矛盾分析法分析思想信息时，要把握好以下几点:①发现思想矛盾; ②区分两类矛盾; ③把握矛盾特性。
二、简述题
4． 思想政治教育研究有什么重要意义?
【答案】思想政治教育的科学研究是指人们认识和掌握思想政治教育过程的客观规律，并遵循规律有效进行思想政治教育，确立思想政治教育的科学理论体系的认识和实践活动。因此，积极开展思想政治教育的科学研究工作，具有十分重要的意义。其具体包括:
（1）思想政治教育研究有助于提高人们对思想政治教育的科学认识水平
思想政治教育活动是客观存在着的社会历史现实，并具有自身运行的客观规律。进行思想政治教育的科学研究可以帮助人们认识、掌握思想政治教育的客观规律，澄清人们的种种错误认识，提高人们对思想政治教育的科学认识水平。
（2）思想政治教育研究有助于增强人们进行思想政治教育的实践能力，促进思想政治教育工
作紧跟时代步伐前进。
①思想政治教育活动本质上是实践的。这不仅因为人们对思想政治教育的正确认识来源于实践，而且因为履行思想政治教育的基本社会功能，还必须依赖思想政治教育的实践活动。
②开展思想政治教育研究，必将大大地增强人们有效进行思想政治教育的实践能力，提高思想政治教育的实践效果。同时，思想政治教育实践活动还要紧跟时代步伐而不断向前发展，这就促进思想政治教育研究也要相应地深入发展。
③思想政治教育所面临的新时代、新环境和新形势给我们提出了面向世界、面向现代化、面向未来的新要求，需要我们大力加强思想政治教育研究，并在研究下作的不断深入发展中，努力提高我们实施思想政治教育的实践能力，促进思想政治教育工作紧跟时代步伐不断前进。
（3）思想政治教育研究能够积极促进思想政治教育学科的建设与发展
思想政治教育学科是一门新兴的学科，只要我们在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导下，认真总结我们党在长期革命和建设中积累的丰富的思想政治教育正反两方面的经验，积极吸取当代迅猛发展的最新科学技术成果，深入研究改革开放和现代化建设的伟大实践提出的大量新课题，大力开展思想政治教育的研究工作，一定会极大地促进思想政治教育学科的建设与发展。
5． 简述熏陶感染法及其运用要求。
【答案】（1）熏陶感染法的内涵
熏陶感染法是指教育者充分利用社会环境因素和教育者的身教所创设的教育情境，对受教育者进行感染和熏陶，经过潜移默化，培养其思想政治品德并使之得以升华和提高的方法。
（2）运用熏陶感染法，必须遵守以下要求:
①教育者必须加强自身修养。
教育者的人格、思想、作风是影响和感化受教育者的重要因素，自觉的、理智的、高尚的情感是陶冶感化的基本要素。
②要注意熏陶和感染环境的创设。
a. 要善于选择和利用环境中的积极因素，消除不良因素;
b. 不能仅仅停留在环境的选择和利用上，还要有计划地设计人工环境，创造良好的教育环境并组织受教育者参与环境的建设，为实现思想政治教育目的服务。
③熏陶感染法只有与说理引导法结合使用。
只有这样，才能发挥最大功效，取得更好的教育效果。
6． 激励教育法的途径和方式有哪些?
【答案】激励教育法，就是激发人们的主观动机，鼓励人们朝着正确目标努力的方法。激励教育法的途径和方式是多种多样的，主要包括:
（1）目标激励
①目标激励，就是通过设置和树立理想和目标，激发人们为实现理想和目标而奋斗。人都是有思想的，思想要指导人们的行动。
②不管是人们的思想还是山思想指导的行动，都是人能动性的表现，都具有一定的方向性或目的性。而一定的目标，只要被人们确立起来，‘白就会产生激发和吸引，促使人们为实现目标而行动。所以，目标激励的实质是增强人们的自觉能动性。
③思想政治教育的重要任务是要帮助人们树立远大的目标，远大的目标可以产生持久的、巨大的动力。
（2）奖罚激励
①奖罚激励，就是对人们的思想行为表现给予肯定、表扬或给予否定、批评。奖罚激励包括嘉奖、表彰、表扬和惩罚、处分、批评等具体方法，是思想政治教育经常运用的方法。
②在运用表扬、奖励和批评、惩罚的过程中，一定要坚持以表扬、奖励为主，这是思想政治教育的一个原则。
③在运用表扬、奖励和批评、惩罚时，也要把握准确度。不管是奖还是罚，是表扬还是批评，都要实事求是，准确公道，既不要夸大，也不可缩小，只有这样，才能服人服众。
（3）竞争激励
竞争激励，就是通过评比、比较造成一种相互竞赛，不甘落后，争取优胜的状况。竞争是思想政治教育经常运用的一种教育方式。竞争激励是有目的、有组织、有领导进行的一种教育活动，不是一种自由、自发的行为。
三、论述题
7． 简述毛泽东思想中关于思想政治教育的基本原理。
【答案】思想政治工作理论是毛泽东思想科学体系的重要组成部分，毛泽东思想政治教育理论的基本原理有以下几个方面:
（1）思想来源于社会存在。这一思想为思想政治教育学科科学论证概念、范畴、功能等问题提供了理论依据。
（2）思想政治工作与经济工作紧密结合，政治工作是一切经济工作的生命线。这一思想为确立思想政治教育的指导方针、目的、地位等提供了科学的理论依据。
（3）坚持正确的政治方向，培养“德智体”全面发展的人才。这一思想为思想政治教育的目的与任务、内容与方法提供了理依据。
（4）党委要把思想政治工作放到议事日程，亲自抓思想问题，加强领导。这一思想为思想政治教育管理的科学化奠定了理论基础。
（5）提高党性修养，全心全意为人民服务。这一思想对整体的思想政治教育具有普遍指导意义，提供了理论指南。
8． 为什么说“思想政治教育的评估本身也是思想政治教育”。
【答案】（1）思想政治教育评估的定义
思想政治教育评估，是指思想政治教育决策和管理者为了检测思想政治教育的价值和有效性，为思想政治教育改革提供经验总结而运用测量、统计、系统分析等一系列先进技术等定性定量分