教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有（）。 科学性。 指导性。 整体性。 客观性。
各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（）。 A.学生自评。 B.同学互评。 C.教师评价。 D.家长评价。
中学美术教学中，美术教学评价的目的是（）。 甄别与考核。 选拔与考核。 甄别与反思。 发展与促进。
王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是（）。 直观演示法。 温故知新法。 分解组合法。 重点启发法。
堵车现象并非只存在于个别国家，但不同的国家有不同的对策，德国消除“高峰”时段，以色列让自行车取代汽车，西班牙大力发展公共交通等。这种现象说明（）。①辩证的否定是联系的环节②要坚持一切从实际出发，实事求是③矛盾的普遍性与特殊性相统一④哲学是指导人们生活得更好的艺术 ①②。 ②③。 ②④。 ③④。
古诗云：“眼处欣生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人？”下列选项中与此诗所蕴含的哲理相同的是（）。
