观察法要有效，就要特别注意（ ） 每次时间不宜过长。 有明确的观察目的。 随时记录。 可利用现代手段。
加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度学习、动作技能学习和（ ） 智力技能学习。 认知策略学习。 知识学习。 行为规范学习 。
以下属于班级授课制优越性的有（ ） 高效性。 循序渐进性。 实践性强。 教师发挥主导作用 。
发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（ ）。 引咎辞职。 追究法律责任。 开除公职。 批评教育 。
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是（ ）。 课堂情境。 课堂结构。 课堂形势。 课堂教学 。
建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ ）
