下列属于《学记》中提出的教学原则的有（ ） 教学相长。 及时而教。 道法自然。 道而弗牵 。
建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ ） 情境。 协作。 会话。 意义建构 。
学校管理的基本途径是（ ）。 教学活动。 沟通。 教劳结合。 协调 。
短时记忆的容量（ ）。 较大。 没有限制。 非常之小。 为7±2个组块 。
“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。 培根。 夸美纽斯。 康德。 赫尔巴特 。
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是（ ）。
