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一、概念题

1． 思想转化法

【答案】思想转化法是指在思想政治教育中，教育者使受教育者的思想由错误转化为正确，有消极转化为积极，有后进转化为先进的方法。思想转化法是用于解决个别或少数人错误思想观念的方法。思想转化法的基本要求包括:①正确对待，积极引导; ②摸清情况，对症下药; ③耐心等待，持之以恒。

2． 思想政治教育的大众反馈

【答案】思想政治教育的大众反馈是相对职能反馈而言，它不是凭借纵向组织的信息反馈职能，而是依托大众信息渠道而进行的信息反馈方式。由于是横向的，无组织职能任务，因而所反馈的思想政治教育的信息往往更真实、更准确。思想政治教育的大众反馈的具体方式有:①大众传媒反馈，即指通过大众传播媒介进行思想政治教育的信息反馈; ②民意测验反馈，即指人民大众通过民意测验的渠道所进行的信息反馈。

3． 政治立场

【答案】政治立场是指个人在观察和处理政治问题时所处的地位和所抱的态度。作为一个思想政治教育工作者，政治立场就是指其言论和行为符合或代表无产阶级及广大人民群众的利益和要求。在新的历史时期，思想政治教育工作者必须确立坚定正确的政治立场，这就是:坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央在思想上、政治上保持一致。只有这样，才能保证坚持坚定正确的政治方向，带领群众前进。

二、简述题

4． 信息反馈在思想政治教育过程中具有什么特别意义?

【答案】信息反馈在思想政治教育过程中具有特别重要的意义，具体表现在以下三个方面:

（1）掌握教育对象的思想动向，为正确决策提供科学依据

①任何一项思想政治教育都是在前面教育的基础上进行的。前面已经或正在进行教育的结果和反应，总是同环境因素以及人们新的思想情况结合在一起，成为确立新的教育方案的根据。

②在决策的全过程中须臾不可缺少信息反馈。离开信息反馈，就无从知道发现了什么问题，确立的目标是否可行，价值选择是否适当，整个思想政治教育就无从作决策。

③在教育追踪决策之前，必须通过信息反馈，认真研究反馈信息，抓住思想问题，把握思想动向，进行调查研究。

（2）监测教育决策的执行，以利修正、调节或追踪决策

①思想政治教育决策正确与否，必须山教育实践来检验。切忌订出计划，提出方一案，就以为完事，就可以取得成效。

②必须随时收集关于决策执行情况的反映，及时做出相应的调节。在思想政治教育过程中，当发现教育对象不理解，应当及时加以解释; 当发现决策不甚合理，应当及时做局部修正; 当实践证明决策失误时，则应当坚决撤销，及时做出新的决策。

（3）保障教育系统的协调发展和决策的正确执行

①思想政治教育的系统运行，始终伴随着矛盾与和谐的对立统一。系统内各子系统之间、本系统与他系统之间，任何一种随机矛盾冲突若不能及时掌握和解决，思想政治教育工作便无法推进。

②信息反馈起着关键作用。只有通过信息反馈，才能保障系统的协调运行和决策的顺利实施。当本系统与他系统的工作矛盾信息一来，其教育管理部门便能迅即加以疏导并协商一致; 当教育者的讲演难以被教育对象接受时，教育者得到信息即可及时改进。因此，信息反映也是思想政治教育顺利进行的保证。

5． 请简要回答思想政治教育决策的作用。

【答案】思想政治教育决策的作用主要表现在以下四个方面:

（1）确立明确的思想政治教育目标

把握一定时期的思想政治教育的目标，是关系思想政治教育方向的根本性问题。确立和把握思想政治教育的目标，是提高思想政治教育自觉性和有效性的关键。要正确地确立和把握思想政治教育的具体目标，则必须进行正确诀策。这是因为，目标的确立和把握不应是随意草率的过程，而应当经过充分论证，反复比较，认真选择。

（2）选择正确的行为

影响人们思想发展的因素是十分复杂和经常变化的，并且有些因素还带有不确定性。但是，从根本上说来，人们的思想是由社会存在决定的，随着社会存在的发展变化，人们的思想或迟或早地也会随之发生变化。漠视人们不断发展变化的思想实际，因循守旧，固步自封，教条式地对待思想政治教育工作的传统经验，或者是对不断发展变化的思想实际心中无数，根本没有一个通观全局的正确决断，平时听其放任自流，遇到问题时又仓促行事，势必会偏离思想政治教育健康发展的轨道，也肯定是不能奏效的。

（3）科学地利用条件和时机

思想政治教育是具体的，是在一定时间、地点和条件下进行的。只有掌握科学的决策理论和方法，我们的思想政治教育工作才不致于消极被动地等待条件，以至优柔寡断，坐失良机，而是能够自觉地为着实现既定的思想政治教育目标，善于选择和利用各种有利的主客观条件，当机立断，积极主动地去做好自己的本职工作，引导广大青年更加健康地成长，从而促进社会主义现代化建设事业的顺利发展。

（4）适应和驾驭现代社会的复杂环境

要通过思想政治教育工作，影响和引导广大人民群众去实现既改造客观世界，又同时改造主观世界的任务，这些都离不开科学的决策。

6． 简析思想政治教育评估指标体系构建的环节。

【答案】思想政治教育评估指标体系构建的环节是:

（1）提出指标

评估指标的直接依据是思想政治教育的目标; 指标必须符合个体内在的思想政治品德结构，要能反映思想政治教育实际达到目标的程度; 指标在操作时要便于鉴别和辨认，要做到定义规范、表达清晰、词意明了、易于操作。

（2）指标体系分解

指标分为整体、项目、分项各个部分，要本着适度的原则进行分解。

（3）确定权重和权集

权集是权重系数的集合，是确立各个指标的价值和相互关系的集中表现。可采用经验加权法等来构成权集。

（4）设计指标的等级

要根据思想政治教育目标的要求和受评对象的实际以及思想政治教育系统的内在联系而确定的不同等级差别。评估指标的设计应文字简练，等级明确，便于操作。

（5）指标体系的测试和验证

①指标体系信度和效度的测试;

②指标体系的验证。

三、论述题

7． 思想政治教育过程的规律。

【答案】思想政治教育过程的规律是指思想政治教育过程各要素之间的本质联系及其矛盾运动的必然趋势，如存在于教育过程中的教育者和受教育者之间的联系及其互动趋势，社会要求的思想品德规范和受教育者个体思想品德之间的联系及其相互作用的方向等。思想政治教育过程的规律具体表述为:

（1）教育要求与受教育者思想品德发展之间保持适度张力的规律

在思想政治教育活动中，教育要求与受教育者思想品德之间要保持一种动态的平衡关系。具体地说，是指教育者所提出的教育要求要适当超越受教育者目前的思想品德基础，又提升其思想品德水平的可能，同时这一超越又不能高到受教育者经过努力也难以达到的高度。

（2）教育与自我教育相统一的规律

教育者和受教育者是思想政治教育过程中的两个基本要素，从某种意义上讲，两者的相互影响、相互作用就构成思想政治教育过程。教育与自我教育相统一的规律就是揭示两者之间的联系及其互动趋势的一个规律。

根据这一规律，在思想政治教育过程中，既要注意调动教育者的主观能动性，确实发挥其主