根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终目的。 方案设计建议。 方案可行结论。 方案执行建议。 方案细化意见。
企业培训教学效果的检测和评价包括（）和业务评价。 效果测定。 过程评定。 课程运营。 意识改善。
（）是一种课时环节教学模式。 指导法。 训练法。 讲授法。 示范法。
当强碱滴定弱酸时，可能合适的指示剂为（）。 甲基红。 溴甲酚蓝。 溴酚蓝。 酚酞。
EDTA在pH为（）的溶液中，络合能力最大。 1。 0。 7。 10。
备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。
