除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是（ ）。 自我意识。 自我激励。 自我教育能力。 自我认识能力。
小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（ ） 应激。 焦虑。 失望。 挫折。
我国第一个课程纲要是（ ）。 1903年的《奏定学堂章程》。 1907年公布《奏定女子小学堂章程》。 1923年的《小学新学制课程标准纲要》。 1923年的《小学国语课程纲要》。
根据评价方式的不同，教学评价可以分为（ ）。 总结性评价、形成性评价与诊断性评价。 常模参照评价和标准参照评价。 标准化测验评价与教师自编测验评价。 系统测验评价和日常观察评价。
研究性学习的组织形式不包括（ ）。 小组合作研究。 个人独立研究。 师生讨论研究。 个人研究与全班集体讨论相结合。
班级管理方法中最早提出目标管理的学者是（ ）。
