路径—目标理论的领导行为类型是（）。 反馈型。 指导型。 支持型。 参与型。 成就导向型。
培训和发展领导者技能的理论和方法有（）。 加速站。 辅导。 按需培训。 确定领导技能的范畴。 战略规划。
心理测验按测验的方式可分为（）。 情商测验。 纸笔测验。 操作测验。 口头测验。 情境测验。
在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有（）。 首因策略。 择优策略。 淘汰策略。 晋升策略。 轮廓匹配策略。
心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在（）。 它是培训需求分析的必要工具。 是筛选人才的工具。 为培训内容和培训效果提供依据。 是晋升或加薪的依据。 是员工职业生涯的重要步骤。
心理测验的技术标准有（）。
