现代学生管理的主要内容包括（） 德育管理。 学习指导。 常规管理。 常能训练。 环境管理。
知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。 审题、联想。 识记、保持。 分析、研究。 解析、类化。
班级管理的主要对象是（）。 班级公共财产。 班级信息。 学生。 班级资料。
美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。 强化说。 动机归因理论。 自我效能感理论。 成就动机理论。 概括说。
影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。 概念间的联系。 外延。 原形。 内涵。
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是（）。
